Gelişim düzeyi niyetin yorumlanmasını değiştirir
Okul öncesi çocuk zaman sırasını ve başkasının ne bildiğini tam anlayamayabilir. Hayali öyküyü kasıtlı aldatma gibi cezalandırmak yerine gerçek olay sakin biçimde yeniden kurulabilir.
Aşırı ceza gerçeği söylemeyi zorlaştırabilir
Hatanın sonucu ağır, belirsiz veya aşağılayıcıysa çocuk inkâra yönelebilir. Sınırı kaldırmadan, sonucu davranışla ilişkili ve öngörülebilir hale getirmek dürüstlük için daha güvenli bir ortam oluşturur.
Yetişkin bildiği olayı çapraz sorguya çevirmemelidir
“Bunu sen mi yaptın?” sorusunu defalarca tekrarlamak yeni inkârları artırabilir. Gözlem paylaşılır, gerçeği anlatma fırsatı verilir ve ardından zararın nasıl onarılacağı konuşulur.
Dürüstlük sorumluluğu ortadan kaldırmaz
Gerçeği söylediği için teşekkür etmekle kırılanı düzeltmek veya alınanı geri vermek birlikte mümkündür. Onarıcı sonuç, çocuğa hatanın ilişki içinde düzeltilebileceğini öğretir.
Sıklaşan davranış başka güçlüklerle birlikte incelenir
Çalma, saldırganlık, yoğun dürtüsellik, travma şüphesi veya belirgin kaygı eşlik ediyorsa ayrıntılı değerlendirme gerekir. Aile terapisi aile içi iletişim örüntüsünü ele almaya yardımcı olabilir.
Çocuğum Yalan Söylüyor: Aile Yaklaşımı: üç başlangıç adımı
- Çocuğu “yalancı” etiketiyle tanımlamayın.
- Gerçeği söyleme ile davranışın sonucunu birbirinden ayırın.
- Onarım için somut ve ölçülü bir adım belirleyin.